Творческий план работы Детских библиотек мук цбс

страница 1

Утверждаю

Директор МУК ЦБС г. В. Уфалея

ЛАДИВНИЦА Т.П.__________

«___»____________2011 г.

Творческий план

Детских библиотек

на 2011 год

г. Верхний Уфалей

2011 г.
Содержание плана – 2011

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ,

ВЕДУЩИЕ ТЕМЫ ГОДА.

В обществе происходят кардинальные перемены, изменяются и материальная база, информационные и интеллектуальные ресурсы библиотек, интересы и запросы детей. Но по-прежнему личность читающего ребенка остается ценностью национальной культуры, а чтение является главным источником формирования ее нравственных, патриотических, интеллектуальных и культурно-этических черт.

Цели и задачи библиотечного обслуживания детей сознательно ориентированы на интересы читателя-ребенка:

Учитывая данные цели и задачи, а также основные даты 2011 года, определены основные направления работы детских библиотек ЦБС и ведущие темы года:

I. Детская библиотека – центр индивидуального, дифференцированного обслуживания.

II. Детская библиотека - культурно-образовательный и организационно-досуговый центр:

3. Детская библиотека – справочно-информационный центр.

ПО ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ И УЧРЕЖДЕНИЯМИ.

МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

БИБЛИОТЕКИ.

На 1 января 2011 года в ЦБС состоит 14 библиотек, среди которых детских библиотек – 4.

Детская библиотека им. П.П.Бажова располагается в центре города, детская библиотека-филиал № 8 находится в поселке Нижний Уфалей, детская библиотека-филиал №9 – в поселке Черемшанка, детская библиотека-филиал № 12 – в поселке Коркодин.

В настоящее время все детские библиотеки централизованной системы обслуживают регион, в котором находятся 9 детских дошкольных учреждений, прогимназия «Развитие», 11 средних школ, Центр образования, профессиональное училище № 52, филиалы техникума и трех вузов, 5 подростковых досуговых центров, Центр искусств.

Тесное ежегодное сотрудничество с различными организациями и учреждениями города и поселков строится на партнерской основе.

Основными партнерами библиотек будут: Городской отдел образования, Городской информационно-методический центр, школы и школьные библиотеки, Городской Дворец Культуры и поселковые клубы, детские сады, Городской историко-краеведческий музей, центры досуга, Центр социальной помощи, Детский дом и детский приют в пос. Н-Уфалей, Уфалейская теле-радио-компания, редакция газеты «Уфалейский рабочий».

Продолжится сотрудничество с постоянными спонсорами детской библиотеки, а также – с ОАО «Завод Дормаш» и ООО «УЗММ»,ОАО «Уфалей Никель» . Поиск новых друзей-спонсоров будет продолжен.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ДЕТЕЙ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ.

КОЛЛЕКТИВНОЕ ИНФОРМИРОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ, РАБОТАЮЩИХ С ДЕТЬМИ.

Во всех детских библиотеках выделены следующие читательские группы:

Дошкольники.

Для этой группы читателей организуются экскурсии, утренники, праздники, громкие чтения, видео-просмотры и другие мероприятия, в которых присутствуют игровые моменты и элементы театрализации.

В 2011 году будет продолжена работа передвижных пунктов выдачи в детских садах №14 «Сказка», № 18 «Золушка», № 2 «Развитие».

В детской библиотеке им. Бажова с детьми этого возраста работает Школа дошкольника «Филиппок».

Филиалы № 8 и № 9 будут вести целенаправленную работу с дошкольниками поселков: филиал № 8 – детский сад и приют, филиал №9 – детский сад «Рябинка».
Младшие школьники.

Во всех детских библиотеках системы для этой категории читателей будут проводиться утренники, экскурсии, турниры, беседы, праздники, музыкальные и литературные композиции. Содействие в проведении творческих зачетов учащихся (подбор литературы по темам и индивидуальное выполнение библиографических справок по темам творческих зачетов).

Для младших школьников в детской библиотеке им. Бажова будут работать клубы - эстетического воспитания «Подарение» и видео-клуб по зарубежной детской литературе «Читайка».
Среднее и старшее школьное звено.

Выделены во всех детских библиотеках ЦБС.

Формы работы: литературные и тематические вечера, творческие портреты, премьеры книг и журналов, конкурсы, литературные викторины, турниры.

Кроме того, индивидуальные беседы, беседы с задолжниками, беседы в помощь работе с СБА. С этой группой читателей будет работать дискуссионный клуб «Странник» в детской библиотеке им. П.П. Бажова и клуб «Калинка» - ф. №9.

Одаренные дети.

Это дети, которые учатся в Детской школе искусств, посещают Дом детского творчества, занимаются в кружках и на факультативах, юные поэты, музыканты, танцоры, т.е. дети, которые углубленно занимаются школьными предметами, увлекаются техническим моделированием, конструированием.

Формы работы: помощь в подборе литературы, организация и проведение персональных и коллективных творческих выставок, участие в праздниках и театрализованных мероприятиях.

Эти дети участвуют в открытии Недели Детской Книги, Программы летнего чтения.

Руководители детского чтения.

Эта группа выделена во всех детских библиотеках системы.

В нее входят библиотекари школ и детских садов, учителя, воспитатели, родители.

Одна из главных задач в работе с этой группой – своевременное информирование о новинках литературы и периодики, о массовых мероприятиях и акциях, проводимых детскими библиотеками; методическое обеспечение литературой в помощь проведению уроков, внеклассных мероприятий, кружковой работы, семейных праздников и др. Для этой группы создан радиоклуб «Прикосновение».
В индивидуальной работе с читателями каждой из выделенных групп нужно чаще использовать метод беседы при записи в библиотеку, беседы о прочитанном, рекомендательные беседы, беседы о СБА библиотеки, беседы с задолжниками. Вести работу в соответствии с личностью читателя. Обязательно делать соответствующие отметки в формулярах читателей.

Производить анализы чтения школьников (по классам):

В работе с задолжниками, во всех библиотеках, в течение года составлять списки задолжников, использовать личные контакты, устные и письменные сообщения, телефонные звонки.

Составлять планы чтения детям, согласно их интересам.

В течение 2011 года продолжать активно вести коллективное информирование учреждений, работающих с детьми. В первую очередь, это школы и школьные библиотеки. Их информирование будет вестись через Городской информационно-методический центр отдела образования.

Среди абонентов коллективного информирования: прогимназия № 2 «Развитие», детские дошкольные учреждения, центры досуга: «Орион», «Искра», детско-юношеский центр «Досуг школьника», Городской Дворец культуры, Городской историко-краеведческий музей.

и организационно-досуговый центр

1) ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК ПО ЦЕЛЕВЫМ И ТЕМАТИЧЕСКИМ ПРОГРАММАМ. РАБОТА КЛУБОВ ПО ИНТЕРЕСАМ.

Программно-целевая деятельность давно стала основой работы детских библиотек. Некоторые клубы и программы, такие как «Школа дошкольника «Филиппок», клуб юного краеведа «Родничок» в детской библиотеке им. Бажова, стали постоянно действующими и уже полюбились нашим читателям.

Тема семьи и семейного чтения актуальна всегда, поэтому с 2011 года начнет свою работу радиоклуб – «Прикосновение», в котором будет рассказываться о современных писателях и о пользе чтения.

Ежегодно детскими библиотеками ЦБС разрабатываются единые программы Недели детской книги и программы Летнего чтения детей. Все эти программы обновляются, дополняются с учетом времени и обстоятельств.

а) РЕАЛИЗАЦИЯ ЦЕЛЕВОГО ПЛАНИРОВАНИЯ:
Проект – открытие « Мы дети твои, Россия!»

Программа «Уфалей читающий»

Родители – та общественная сила, которой по плечу разорвать любые замкнутые пространства, чтобы сделать своих детей грамотными, успешными и вывести их в люди. Именно родители, как самые заинтересованные в судьбе своих детей люди, способны изменить ситуацию с чтением в городе к лучшему. А для этого надо научить родителей самих учиться, приобщать их к подлинной литературе для детей, способной благоприятно влиять на детскую душу. Поэтому мы планируем проводить родительские собрания в женской консультации, в детских садах и в школах. Эти мероприятия будут направлены на «подсказку» заботливым родителям: что и как читать детям дома, как найти духовную связь, как сделать детей счастливыми. Основные направления работы:

- в женской консультации

- в детских садах

- в школах для родителей младшего школьного возраста

- «Письмо к любящим родителям» (для молодых родителей)

- «Книжная полка для мамы и папы» (создание списков книг для семейного чтения)

« Открывая книгу – Открываем мир»

(Международное десятилетие грамотности: образование для всех )

НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ И ЮНОШЕСКОЙ КНИГИ

«Как комета прилетело лето»

(программа летнего чтения)

«ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»

(программа работы детских библиотек ЦБС в зимние каникулы).

2) РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМНО - ТЕМАТИЧЕСКОГО

ПЛАНИРОВАНИЯ.